关于认定安顺市中小学劳动教育实践技能竞赛（培训）基地的通知

各县（区）教育局（社管局）、市直各学校：

根据中共安顺市委办公室 安顺市人民政府办公室关于印发《安顺市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》相关要求，结合贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划（2021～2025年）实施，落实健全德智体美劳“五育并举”育人体系，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，经2024年第11次党组会议，决定认定安顺市民族中等职业学校为安顺市中小学劳动教育实践技能竞赛（培训）基地。

一、总体目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入推进立德树人根本任务，着力培养德智体美劳的社会主义建设者和接班人。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，通过安顺市中小学劳动教育实践技能竞赛（培训）基地的认定，以劳动教育竞赛、培训、教研等为抓手，以点带面、提质推优，推进劳动教育在全市的宣传及辐射带动，带动民族教育地区中小学劳动教育深入开展。

二、具体任务

（一）加强阵地建设，推动劳动教育相关活动开展

充分发挥中职学校的自身专业优势，根据不同学段学生特点，搭建活动平台，加快劳动教育建设，努力建成市级劳动教育示范校、实践（实训）示范基地等。创新工作形式与内容，探索将劳动教育融入德育、智育、体育和美育，支持各级各类学校到基地，开展职业体验、劳动技能比拼、劳动成果展示、劳动演讲、劳动征文、志愿服务和公益劳动等活动。积极承办市级劳动教育实践技能竞赛、劳动教育表彰、劳动作品展等，做好示范引领，以示范带动促质量提升。

（二）强化师资队伍，提升劳动教育教学教研深入

充分发挥中等职业学校教师的专业优势，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，常态化开展劳动教育教研活动，定期组织教师开展劳动教育教研理论学习、赛课、推门听课等活动，切实提高劳动教育教师的教研能力和水平，鼓励学校能工巧匠、专业技术人员、劳动模范等承担中小学劳动教育教学任务。积极承办市级中小学劳动教育实践技能竞赛培训、专兼职劳动教育教师市级骨干培训、民族地区劳动教育教师培训工作等，进一步提升我市中小学劳动教育教学质量。

（三）支持课题研究，助力劳动教育课程科研深入

贯彻落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，构建内容丰富、类型丰富、层次递进、相互协同的劳动教育课程教学体系，实现各类课程与劳动教育课程同向同行发展。结合劳动教育课程特点，建立完善的课题研究制度，包括课题的立项、实施、结题和推广等方面，鼓励教师从自己的教学实践基础上开展劳动教育课题研究，将研究成果转化为劳动教育学术论文或著作，促进学术交流和知识传播，提高劳动教学质量和劳动实践效果，推动劳动教育的持续发展。

三、工作要求

（一）加强统筹领导。建立激励约束机制，明确责任部门及具体工作职责，确保开展劳动教育及其实践活动所需的时间、师资、经费、场地、设备等落实到位。加强校内统筹，充分调动班主任、任课教师积极性，也要发挥共青团、学生会、学生社团的作用，保障劳动教育各项工作有序开展。

（二）筑牢安全保障。建立健全安全教育和管理并重的劳动教育安全保障体系，制定劳动教育实践活动风险防控预案，完善应急处置机制。对开展劳动教育实践的场馆定期开展安全评估和隐患排查整改，突出精细化管理，对环境卫生、场所设施消毒、耗材选择、工具设备和防护用品、活动流程等方面严格把关，确保劳动教育各项工作安全开展。

（三）突出宣传引导。积极开展宣传教育活动，宣传劳动教育方面的典型人物和先进事迹，大力弘扬劳动精神、工匠精神，引导广大青少年树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，养成热爱劳动的良好行为习惯，营造我市劳动教育发展的浓厚氛围。

2024年6月21日