我和学前教育

（安顺市民族中等职业学校 李兴琴）

幼儿是祖国的花朵，是国家的未来，是家庭的希望，关心孩子的成长，促进儿童的全面发展，是家庭、学校、社会应尽的责任！

有这样一类人为了能让幼儿身心得到全面发展，在不断的学习，获得更多科学育儿知识、理念及方法，成为幼儿健康成长路上的指导人和领路人，她们就是幼儿教师，很骄傲自豪的说，曾经我也是一名幼儿教师。

2015年刚刚毕业的我，带着美好的憧憬，来到了安顺YOYO金贝尔幼儿园任小班老师，开学前一天无数次幻想着孩子们一张张可爱的笑脸，一双双水汪汪的眼睛，看到我后会开心的叫一声老师早上好！可是想象和现实相差甚远，第一天离开妈妈的孩子们来到一个陌生环境感到恐慌，各种哭喊吵闹汇成一片，我也使出浑身解数，想把准备了很久的游戏带着他们一起玩，可是这样混乱的局面根本就玩不起来，也完全不受控制，好不容易哄好的孩子又开始哭闹起来，这一刻我有些困惑，为何在学校所学知识到这里就百无一用？这样的一天状况百出，中午很多孩子不吃饭也费了好大劲才哄所有孩子吃完，总算消停了一会儿，可是不想这却是暴风雨来临前的宁静，午睡时间到了，本来之前一直没哭的孩子也跟着一起哭了，整个睡房全是孩子的哭声，一个中午只能一边手抱一个孩子，抱到手发麻也不敢动一下，就怕一动好不容易哄睡着的又被弄醒就功亏一篑！

好不容易这样混乱的一天过去了，回到宿舍一直反思，是自己哪个环节出了错吗？终于找到了问题关键，因为孩子在这样陌生的环境，接触的都是陌生的人所以缺乏安全感，老师一味只想要分散她的注意力也不是办法，而且这一招只能管一时，根本就治标不治本，孩子这个时候需要的是安全感，耐心的安抚，要让孩子完全信任我，才能对我放下戒备接纳我，当天晚上我就给家长们打了一个绘本故事《我的老师像妈妈》，通过家长们的配合，在家和孩子一起共读了一本绘本故事，慢慢的和孩子距离越来越近，慢慢的就变成了二十几个孩子“心情妈妈”。

在幼儿园任教几年时常和家长一起探讨育儿知识，记得有一次一位家长和我说过不想自己孩子输在起跑线上，总感觉别人家孩子这也会那也会，学这样学那样，可自己的孩子却什么都不会，就这样孩子就成为了家长们攀比的对象，可是许多家长为了自己所谓的“不让孩子输在起跑线上”，就过早地让孩子去接受各种各样知识技能的训练，提前进行“小学化”“成人化”学习。然而，陵节而施，欲速则不达。拔苗助长的行为已经违背幼儿的身体、智力、情感、性格发展的规律，强制性的学习更容易引起幼儿抵触和反感，从而对学习也就失去兴趣，甚至还会对学习产生恐惧，导致了孩子越学越差，成为家长眼里的笨孩子。

针对这一个现象我及时向家长们做了一次简单的家长.座谈会，面对家长们我先是将老套的说教方式先让家长们在一定时间内学习五个生僻字，大多数家长记住了三个，少数的家长记住了四个，然后又和家长们玩起了识字游戏，让家长们像孩子一样参与游戏活动中，体验了两种不同的学习方式，体验下来家长们在愉快的游戏中更能接受这样的学习模式，更喜欢这样的学习氛围，因此很多家长也改变了以往的思想，更相信科学育儿，回到家也会根据孩子年龄特点来安排游戏或学习内容。作为一名学前教育工作者应该纠正不合理的教育理念和行为！

我国著名儿童教育家陈鹤琴说:“孩子是以游戏为生命的”。幼儿的天性就是好玩，游戏是他们独特的学习方式，通过游戏他们可以玩中做、做中学、学中乐。作为家长更应该要尊重和保护幼儿玩游戏的天性，给孩子提供游戏空间，要做好幼儿游戏的支持者和参与者。

时过多年，在2020年9月我再次走了幼儿园，不过，这次我是以家长的身份走进幼儿园，以家长的身份坐在教室里开家长会，家长们入园以后老师特意安排家长们在稍微隐蔽的地方观察自己孩子从刚入园时和一个星期后的对比，这时让我想到同样都是一群刚入园的孩子，却意外的发现哭闹的现象不再像我第一次面对的那些孩子一样多，甚至还有几个稍微大一点点的小朋友还会安慰自己的同伴，这让我很诧异，我还停留在最开始的幼儿园教育模式，可是现在的幼儿园教育是在孩子入园之前一个星期老师们已经和我们见过好几次面，比如：家访，视频通话，视频会议等方式让幼儿和老师之间，幼儿与幼儿之间拉近距离，同时幼儿园老师在开学前一个星期也通过了视频会议在家长群里已经给家长发了不少缓解幼儿入园时的分离焦虑和一些入园恐慌的知识，通过家长在家的配合，很多幼儿在入园后很快就适应了幼儿园环境。

感叹这些年学前教育发展的速度和改变，有系统的教育方法和成熟的教育理念，加上老师们新颖的上课模式，一体机教学更能吸引孩子的专注力和刺激孩子的求知欲，并且孩子们还能开心的在玩中学，在这样的教学活动中会发现每一个孩子都是好奇宝宝，好奇可以让他们开拓新的天地，老师们鼓励孩子在好奇中探索，培养科学的思维方式，激发孩子的想象力和创造力，同时注重积累知识和能力，在探索教育中培养孩子，尊重孩子的好奇心！

陶行知先生告诉我们“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处”。所以我们应该用爱心、智慧、传递着学前教育教师最美的职业情操。我一直坚信“改变自己，才能改变孩子”也为了做一位合格的妈妈，一定要以身作则，努力改变自己，提升自身的专业素养，为孩子开启健康、快乐、幸福的成长旅程!

旅游部：李兴琴

2021年4月18日