近年来，安顺市深入贯彻落实国家科技创新与科学普及“两翼齐飞”重要论述，聚焦学生科学核心素养目标，推进“优化学校科学教育与服务体系”和“用好用活社会大课堂资源”两项重点任务，创新学生科学知识积累、科学方法掌握、科学精神培育三条发展路径，构建了“课程奠基、社团拓展、竞赛赋能、资源协同”的科学教育体系，全力推动全市学生科学素养提升。

镇宁自治县组织学校开展科学教育送教下乡活动

聚焦“一个目标”全力促进学生科学素养提升

安顺市始终以提升学生科学素养为核心，推动各县区因地制宜探索特色路径。镇宁自治县创新“四维提质·生态育人”模式，通过“三维造血”资源体系与“双轨师资”建设，近五年师生获省级以上科创奖项超2000人次，实验开出率从30%提升至75%，为学生科学素养提升提供坚实保障。平坝区强化实验教学常规管理，演示实验开出率达98%以上，学生分组实验开出率达95%以上，有效夯实学生科学实践基础。各中小学形成“一校一品”科学教育格局，安顺市第八小学学生在省科学实验展演汇演中斩获一等奖，安顺市第二高级中学学生累计获国家级、省级科创奖项百余项，充分彰显学生科学素养的全面跃升。

2024年8月，镇宁自治县组织师生在天津参加第38届全国青少年科技创新大赛总决赛

2025年4月，“科普大篷车进校园”走进平坝区实验小学

推进“两大任务”，全力推动学生科学素养落地

任务一：优化学校科学教育与服务体系。着力构建高质量学校科学教育体系，强化师资配备与专业成长。镇宁自治县组建39所乡村小学教师共同体，培育黔灵名师1名、省级科学骨干教师3名，有效提升师资队伍专业水平。安顺市实验中学以名师工作室为引领，师生共制“空气开关演示器”“风洞原理模拟装置”等创新教具，促进教师专业成长与学生实践能力双提升。安顺市第八小学构建“课堂教学+社团实践+竞赛赋能”模式，安顺市实验学校以“趣味科学”“科学探索”“实验风暴”阶梯式课后服务课程，打造深受学生喜爱的第二课堂，双阳小学教育集团举办校园科技艺术节，分层设计实践主题，实现全员参与，形成校校有特色、人人可参与的科学教育服务体系。

安顺市第八小学参加2024年贵州省第八届科学实验展演汇演《星际奇遇记》获得省级一等奖

任务二：用好用活社会大课堂资源。积极联动社会资源，将科普阵地延伸至校外，构建家校社协同育人格局。依托坝陵河桥梁博物馆，开发“桥见未来”科普研学实践营，设计桥梁承重实验、桥梁检修机器人等多种科学实践教具，策划“国之重器·桥梁工程”主题科普活动100余场，惠及5万余名学生，吸引60多个国家的国际青少年前来开展游学交流。2025年统筹组织2200余名中小学生走进本地高校实验室、各类科普场馆，免费参与实操体验、科研观摩、科普课堂等多元化实践活动。设立安顺学院、安顺职业技术学院、贵州省坝陵河桥梁博物馆、贵州航空产业城规划展览馆、安顺市博物馆5家单位为安顺市首批中小学科学教育实践基地，持续打通校园与科研科普阵地联动通道，常态化开展校外科学实践研学。依托黎阳航空展览馆，开发飞机模型拼装、无人机试飞等特色研学线路，吸引省内外学生开展航空工业研学之旅。普定县水母小学依托中国航空工业集团帮扶资源，构建“课程+社团+实践+竞赛”四位一体航空科普体系，获评“全国航空特色学校”，为乡村学校利用社会资源开展科学教育提供鲜活样本。关岭自治县创新“桥梁+航空”双轮驱动，花江镇中心小学紧邻世界第一高桥，充分利用桥梁博物馆资源，建成航空科普教室、飞行体验室，学生在全国青少年无人机大赛中斩获一、二等奖。紫云自治县引导各校组建生物、编程等多元兴趣小组，印山书院在第七届ICode国际青少年编程竞赛（中国区）中摘得银奖和铜奖，将社会大课堂资源转化为学生科学成长沃土。

2024年7月，“小小飞行侠”走进关岭自治县花江镇中心小学，学生在操场上进行放飞仪式

创新“三条路径”，全力促进科学教育协同发展

创新科学知识积累路径。聚焦学生科学基础知识筑牢与视野拓宽，构建“课堂主阵地+课外拓展场”一体化科学知识培育体系，扎实推进科学课程常态化教学，将科学基础知识融入日常课堂教学全过程。同时延伸教育触角，常态化开展科学社团实践、趣味科普活动、专家科普讲座等多元化课外活动，全方位丰富学生科学认知、拓宽科学视野。镇宁自治县实验开出率的稳步提升，平坝区实验教学的规范开展，有效保障学生科学知识的系统积累。

2025年5月，平坝区开展首届弘扬科学家精神演讲比赛

创新科学方法传授路径。以实践探究为核心，创新科学课堂教学模式，摒弃传统灌输式教学，引导学生主动探究、自主思考，精准掌握科学探究方法。各校立足学情创新教学载体、优化教学流程，切实提升科学教学实效性。安顺市实验中学师生共制创新教具，引导学生经历“问题发现—设计制作—实践验证”的完整探究过程；安顺市第二高级中学推行项目式实验探究教学，培养学生基于实证的理性思维与科学方法。

2025年4月，安顺市第五小学在夜郎洞开展“走进神秘夜郎 探索喀斯特地质奇观”系列地质科普研学活动

创新科学精神培育路径。深挖本土特色科教资源，推动科学教育与思政教育、特色资源深度融合，在传授知识、培育方法的同时，厚植学生崇尚科学、勇于探索、报国担当的科学精神。依托安顺“两城三基地”建设，打造体验式科学思政课堂。双阳小学教育集团联合航空工业贵飞开展航空科普大讲堂，将航空报国精神与思政教育深度融合；关岭自治县依托桥梁、航空资源，让学生在感受大国重器中厚植家国情怀，激发探索未知的科学精神，实现知识、方法、精神协同并进。