为深入贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》文件精神，进一步全面推进学校家庭社会协同育人工作，培育学校家庭社会协同育人种子教师，提高县（区）开展县级、校级、班级培训质量，7月4日，安顺市学校家庭社会协同育人专题培训班在市教育局举行。

专题培训为期1天，分为五个板块，市实验学校政教科副科长李天虎围绕新时代教师在学校家庭社会协同育人中使命担当作分享；安顺市第九中学吴丽、普定县实验学校张繁、关岭县第三中学叶青青三位老师分别就学校家庭社会协同育人老师篇、学校篇、家长篇作专题辅导；镇宁自治县第五小学杨岭老师作学校家庭社会协同育人心理危机干预篇作专题辅导。

培训会对下一步工作进行了具体部署：一是逐级开展培训。本次培训为二级培训，参与本次培训的各县（区）种子教师要承担本县（区）三级培训，指导帮助各学校开展四级培训，各校班级教师100%全覆盖家长开展五级培训。二是强化质量管理。各县（区）教育行政部门要高度重视此项工作，结合本地实际优化培训方案和内容，加强对教师学习过程和培训效果督促管理。三是加强组织沟通。本次培训时间紧、任务重，县（区）教育行政部门要及时与参与本次培训的种子教师沟通，就如何有效开展各三级、四级、五级培训展开研讨交流，确保培训质量。 

各县（区）教科局（教育局、社管局）分管校家社协同育人的副局长、教育股长、从事此项工作的中小学骨干教师，各市直学校（幼儿园）分管校家社协同育人的副校长（园长）和具体负责同志等72人参加培训。